为精准破解部分学院公共基础课挂科率偏高问题，健全常态化教学协同机制，1月12日下午，理学院副院长徐春龙带队，组织数学、物理、力学、图学类公共基础课负责人及学院教学管理负责人，先后赴材料学院、建筑工程学院开展公共基础课教学质量提升专项走访调研活动。调研活动以“信息共享、搭建桥梁、联动提质、”为目标，与专业学院共同提升基础课教学质量。

在材料学院的调研活动中，徐春龙介绍了理学院的教学基本情况和上年度课程建设取得的建设成果，通报了主要公共基础课的考试数据。材料学院副院长徐义库代表学院感谢理学院对材料学院本科人才培养工作的支持，对理学院教师兢兢业业做好公共基础课教学表示尊重，表示将与专业负责人、班主任及辅导员一起做好后续的联动工作。随后，两个学院参加调研的老师围绕教学、学生管理、考前答疑、专项教学班等工作进行了深入讨论，建立了联动工作群，形成了提高公共课教学效果的共识。

材料学院调研会场

在建工学院的调研活动中，徐春龙介绍了理学院的基本情况并通报了主要公共基础课的考试数据。建工学院副院长田威对理学院调研活动表示欢迎，感谢理学院对建工学院人才培养工作的帮助。他结合土木工程行业周期规律分析了学生挂科率高的主要原因，参会老师围绕学生管理、信息联动、专项教学班等工作开展了热烈讨论，建立了联动工作群，对提高公共课教学效果做出了具体安排。

建工学院调研会场

此次专项调研既是理学院落实巡察整改要求的具体行动，也是深化公共基础课教学改革、推进“协同育人”理念落地的重要实践。通过与材料学院、建筑工程学院的深入交流，理学院进一步了解了两个学院学生的专业特点和学习需求，初步构建了“需求导向、分类施策”的联动机制。下一步，理学院本科教学工作将结合双方共识和实施措施，不断推动公共基础课教学与专业人才培养深度融合，以巡察整改实效助力教育教学高质量发展，为学生成长成才夯实基础。

供图：王成；供稿：贾兰兰

审核：徐春龙