近5年主要开展在线课程建设和新媒体辅助教学改革与研究，教学研究项目：
1、主持陕西省高教学会教研项目《大学物理实验课程STA三位一体教学模式实践研究》2023-2025；
2、主持长安大学《多元互动教学模式与多样化考评的教学探索与实践》（2023-2024）等5项教改项目；
3、产学研协同育人项目《基于大学生物理学术竞赛（CUPT）对大学生创新能的培养与探索》（2020-2021）
4、教育部高等学校大学物理课指委教研项目‘沉浸式’《大学物理》课程思政教学模式探索与实践（2023-2024）
获奖情况：
1、《大学物理I》被认定为疫情防控期间陕西高校本科在线教学典型案例（陕西省教育厅，2020.6）
2、徐春龙老师主持的《AI赋能大学物理课程教学改革》被认定为中国大学物理教育MOOC联盟优秀案例（2024.10）
3、张翔宇老师主持的《基于智能在线选课平台的大学物理实验课程分层次教学实践》被认定为中国大学物理教育MOOC联盟优秀案例（2024.10）
4、徐春龙老师担任教育部大学物理课程教学指导委员会评估与认证工作组副主任委员（长安大学，2021）
课程教学团队成员以青年教师为主，全都承担本课程的教学任务，参与在线课程建设工作。
团队实施了“青年教师讨论课”制度，青年教师教学水平明显提高，获得的教学竞赛奖有：
1、程琳老师获得第六届“高等教育杯”全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛全国三等奖（2021年）
2、陕西省青年教师微课竞赛一等奖2项（2025年、2021年），二等奖1项（2023年）
3、陕西省课堂创新大赛二等奖2项（2018年、2020年）
4、全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛陕西赛区一等奖1项（2024年）
开展在线课程建设和新媒体辅助教学改革与研究，教学研究项目：
1、主持陕西省高教学会教研项目《大学物理实验课程STA三位一体教学模式实践研究》2023-2025；
2、主持长安大学《多元互动教学模式与多样化考评的教学探索与实践》（2023-2024）等5项教改项目；
3、产学研协同育人项目《基于大学生物理学术竞赛（CUPT）对大学生创新能的培养与探索》（2020-2021）
4、教育部高等学校大学物理课指委教研项目‘沉浸式’《大学物理》课程思政教学模式探索与实践（2023-2024）
获奖情况：
1、《大学物理I》被认定为疫情防控期间陕西高校本科在线教学典型案例（陕西省教育厅，2020.6）
2、徐春龙老师主持的《AI赋能大学物理课程教学改革》被认定为中国大学物理教育MOOC联盟优秀案例（2024.10）
3、张翔宇老师主持的《基于智能在线选课平台的大学物理实验课程分层次教学实践》被认定为中国大学物理教育MOOC联盟优秀案例（2024.10）
4、徐春龙老师担任教育部大学物理课程教学指导委员会评估与认证工作组副主任委员（长安大学，2021）
课程教学团队成员以青年教师为主，全都承担本课程的教学任务，参与在线课程建设工作。
团队实施了“青年教师讨论课”制度，青年教师教学水平明显提高，获得的教学竞赛奖有：
1、程琳老师获得第六届“高等教育杯”全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛全国三等奖（2021年）
2、陕西省青年教师微课竞赛一等奖2项（2025年、2021年），二等奖1项（2023年）
3、陕西省课堂创新大赛二等奖2项（2018年、2020年）
4、全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛陕西赛区一等奖1项（2024年）
